“年轻人，凡事都不要只看片面，九天书院的确有一些平庸的学生，但也不能因此就否定书院的全部，你说呢”一名长者娓娓道来，开始讲起大道理。
另外一个活化石道：“末世来临，而你将证道登帝，引领世界未来的走向，身担重任，岂能逃避”
“不错，千大世界，唯你被我们所看好”
长老会一个个都是人精，鬼话连篇，不断忽悠着乌恒。
这又是书院的一大不同，长老会没什么伪君子，都是真小人
尽管知道这些老家伙是在忽悠，可乌恒偏偏觉得他们说的很有道理，不能因为遇见了陆平这些人就全盘否定书院。
“既然我被看好，那么是不是该给分派仙家洞府修炼呢”乌恒趁机提起了条件。
“这是当然”坐在主位上的长老点头，慈眉善目，笑容可掬。
乌恒心喜，要知道大部分内院弟子都排不上仙家洞府名额，如此绝佳条件，不可放过啊
然而长老隔了一会儿又看向乌恒道：“不过你是被长老会所看好的人才，我相信你必定能在内院大放异彩，争取到仙家洞府的名额，如此，也就不给你直接安排了，到时候你来取就是。”
瞬间，晴天霹雳
乌恒忍不住骂娘，长老会实在用心阴险，先夸赞他一番，然后一点实质性好处都不给。
“那世界树落叶，能不能”
不待乌恒把最后“还给我”三个字说完，主坐上的奸诈长老便抢先答道：“哎呀，师尊可是很喜欢你这份礼物的，当然能让你一观女娲帝图了。”
就这样，他不但失去一片世界树落叶，还被长老会一通忽悠加入书院。
不过换句话说来，被这些位高权重的活化石拍马屁，的确是一种至高无上的享受。
“你一观女娲帝图，是为了冲击十三仙脉吗”忽然，殿中气氛凝重了几分，一名书院老师开口提问。
“不错。”乌恒点头，没有什么好隐瞒的，也隐瞒不了。
闻言，整个大殿安静了片刻，一位位长老锁眉深思，带着几分忧虑。就连那位坐在主坐上，因得到世界树落叶而笑得合不拢嘴的长老也不由变得严肃。
“年轻人，你可知道书院曾经也有惊才艳艳的学生冲击过十三仙脉而且是炎帝的亲子”先前认为乌恒身材矮小的老者凝重道。
“还有此事”乌恒神色幻灭不定。
“此故为秘辛，为保留炎帝一族的颜面而封存古史，唯书院留有一些零星记载，当年炎帝之子惊艳荒古时期，身蕴无敌血，很可能是下一位大帝，但他想走一条前无古人路，冲击十三仙脉，因此遭遇了可怕雷劫，连炎帝亲自出手都没能救回。此事当时震惊整个荒古高层，大帝为其护道却身死道消，说明那种雷劫根本无法渡过，遭遇后只有死路一条。”
烟斗老师讲述，言语之中充满了唏嘘，又道：“也是因为此事，炎帝痛心疾首，宣告天下，十三仙脉本就是虚无飘渺之物，警告后人莫要无妄追求。”
乌恒震撼，身蕴炎帝无敌血的炎帝之子居然就是因此而殒落，而且当时炎帝曾为他护道，最终没能保住其性命，可想而知其中究竟有多危险。
原来炎帝昭告天下的那句话，也是有此典故
乌恒心中产生波澜，意识到接下来的路究竟有多艰险，很可能就此终止。
烟斗老师道：“听完这段故事，你还打算一意孤行吗”
“年轻人，你目前的成就已足够惊人，何必去追求那些无妄的东西。”
“无敌帝血代表什么你应该明白，那样的天资都被抹灭了，哎”有人深深长叹，唏嘘扼腕。
乌恒一时沉重，呼吸都变得困难起来。
长老会每一句话皆如亿万雷霆，敲打在他心头。
“你们的意思是，不赞同我走十三脉登仙路吗”乌恒看向大殿中的每一位长者，眼神复杂。
烟斗老师深深吸了两口燃烧中发红的烟草，吐出大片烟雾，语重心长道：“按道理来说，我们是应该阻止你走不归路的，毕竟那种雷劫没人可以渡过，但人各有选择，书院从来不强求任何一个学生的意志。”
“末世就要来临，荒古大时期经历的黑暗将会重复，当年荒古纪元有北斗大帝在位都惨败，目测这一世的力量，等于以卵击石，所以我们需要那种超出常理，跳脱世界法则外的强者，你若觉醒十三仙脉，那就是超出常理，跳出世界法则外的人物。”
“这很冒险，可一旦成功，也许你就是未来主宰末世战争的人雄”
书院的长老越说
越是激动，目光炙热，他们知道如果按照先人培养学生的方法，的确能教出一匹类似柳镇远c愁天孤的存在，然而荒古时期依旧惨败，所以书院要培养出一种异类，足矣抗衡末世的异类
他们不敢断定乌恒拥有那个能力，至少十三仙脉一旦成功，就足以代表一些与众不同的东西。
走出长老会大殿，乌恒步伐缓慢，失神许久。
他没有因此动摇心中的信念，只是发觉肩上的担子沉重很多，书院想培养异类，自己就是目标之一。
数时辰后，乌恒竟神不知鬼不觉的站在了女娲仙殿大门前
朱红大门辉煌伫立，足有百米之高，石柱高耸，孕育道势，仿佛是一根直通九天的法则神链。
“砰”
忽然间，有一名修士撞开朱红大门，飞退了出来，连连咳血，脸色苍白，十一缕狂躁的仙气正在体内四处乱窜，冲击个各大脉络。
仙殿前，诸多书院弟子等待已久，见内院的师兄横飞出来，不由连打寒战。
刷
乌恒立即出手，抬手便打出一道“封”字阵烙印在那名修士的胸膛上，强行凝结他体内正在乱窜的仙气。
“多谢同学出手相救。”内院的师兄露出感激之色，气色因此好看些许。
“师兄，你在仙殿可足足待了一个时辰，破纪录了啊”
“悟出什么了吗”
一旁围看的学生提问，眼神好奇。